Lo irreal también se imagina

1) Leé y observa  el cuento  "El ministro y el dragón" de J.L Borges, A. Bioy Casares y S. Ocampo. que esta debajo de las consignas

2) Respondé en tu carpeta las siguientes preguntas:

¿Cuál es el hecho extraordinario de este cuento?

Para vos... ¿Existen o existieron alguna vez los dragones?

¿Qué elementos hacen que éste sea un cuento fantástico?

3) Averiguá qué clase de animales son.

4) Dibujá un dragón como lo imagines en una hoja tamaño A4. Reuní tu dibujo con los de tus compañeros y hagan una exposición de dragones en las esteras del aula.

5) Para discutir con tus compañeros y la señorita:

¿Cuáles son las diferencias entre cuento realista y cuento fantástico?

6) Para finalizar anotá las conclusiones a las que llegaron. 

Curriculum Paola Ludueña

APARATO REPRODUCTOR

Aparato reproductor femenino y masculino

View more presentations or Upload your own.

DIVERSIDAD

12 de Octubre: Día del Respeto a la Diversidad Cultural

Un día para reflexionar sobre el valor de la cultura, nuestros antepasados y el respeto por los derechos de los pueblos originarios.

Nube de palabras con adivinanza...

Hola sexto grado!!! hoy la seño les presenta la siguiente actividad, que es una adivinanza; la misma consiste en prestar mucha atención y adivinar a que grupo de palabras pertenecen todas las palabras que se encuentran en la nube, una vez que adivinaron deben responder con un comentario y justificar su respuesta.

En el cuaderno de actividades de lengua deberán ordenar las palabras alfabéticamente y buscar el significado de las palabras desconocidas. 

¡Mucha suerte! 

EL PRIMER GOBIERNO DE ROSAS

Alumnas y alumnos de 6° los invito a leer y realizar las siguientes actividades para reforzar lo aprendido  en clase, acerca del primer gobierno de Juan Manuel de Rosas.

Las actividades se realizaran en grupos de no más de tres alumnos, podrán investigar en diferentes fuentes, libros, revistas, páginas web, etc.

ACTIVIDADES.

1) Deberán investigar y realizar un power point sobre la  biografía de Juan Manuel de Rosas, que presentaran a los demás grupos. 

2) En word presentaran el siguiente trabajo práctico:

Escriban un párrafo que vincule los siguientes grupos de palabras.

• Rosas gobernador
• Facultades extraordinarias
• Resistencia de Rosas a la organización nacional
• Creación de la Confederación

3) Relacionen, conversen y contesten entre todos sobre las siguientes preguntas.

• ¿Por qué a Rosas se le dio el título de "Restaurador de las Leyes"?
• ¿Qué le permitían sus "facultades extraordinarias"?

4) Identifiquen el acontecimiento que muestra la imagen y expliquen por qué este hecho favoreció a Rosas. 

En el siguiente link encontraran información sobre "Juan M. de Rosas" 

Al finalizar las actividades, deberán enviarlo a la seño, al siguiente email: paolasolluduena@gmail.com